“三新”背景下高中数学作业设计的有效性研究—以2019人教A版教材为例. 教育发展 [网际网络]. 2025年12月31日 [见引于 2026年2月4日];1(4):47 – 52. 载于: https://ojs.gfpress.org/jede/article/view/97