"双减"背景下普通高中学生自主管理能力培育的困境与突破路径研究. 教育发展 [网际网络]. 2026年1月31日 [见引于 2026年2月4日];2(1):25 – 31. 载于: https://ojs.gfpress.org/jede/article/view/133