数智时代云浮青少年数字风险的生成逻辑与治理路径研究

摘要

数智时代，算法推荐、平台经济与数字设备的深度嵌入使青少年面临新型数字风险。本研究以粤北欠发达地市云浮为对象，基于理论规范分析，考察其青少年数字风险的总体状况、生成机理与治理路径。研究发现，云浮青少年数字风险呈现低数字素养与高风险暴露并存的特征，留守儿童、中职学生和农村女童是最为脆弱的群体。数字风险的生成是技术逻辑、平台逻辑、个体逻辑与社会逻辑四重因素交互作用的结果，四重逻辑形成正反馈循环，使风险在欠发达农村地区被指数级放大。据此，本文从制度、教育、技术、服务、社区五个层面构建治理路径，优先修复家庭与社区支持系统，打破四重逻辑的正反馈循环。