《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”教学工作实施路径研究

摘要

进入新时代，中国日益走近世界舞台中央，国际社会对中国的关注度不断提升。如何向世界“讲好中国故事、传播好中国声音”，展现真实、立体、全面的中国，成为外语教育领域面临的重要课题。在此背景下，2020年初，中宣部、教育部联合组织开展《习近平谈治国理政》多语种版本“进校园、进教材、进课堂”（以下简称“三进”）试点工作。《习近平谈治国理政》作为集中展现马克思主义中国化时代化最新成果的权威著作，不仅为治国理政提供了根本遵循，也为新时代外语人才培养提供了权威的思想指引和丰富的语料资源。外语类高校肩负着立德树人、培养一流外语人才方阵的根本任务，“三进”工作的全面铺开，正是应对新时代国际传播能力建设需求、深化外语教育改革的重大战略部署，体现了国家对培养具有家国情怀和国际视野的高素质跨文化外语人才的迫切需求。