2025. 学业拖延与手机成瘾：自我控制的“抑制—替代”双通道与“节律—节制—支持”情境框架. 医学与健康科学研究. 1, 1 (10月 2025), 27–32. DOI:https://doi.org/10.65196/m5a73g71.