《学业拖延与手机成瘾：自我控制的“抑制—替代”双通道与“节律—节制—支持”情境框架》. 医学与健康科学研究, 卷 1, 期 1, 2025年10月, 页 27–32, https://doi.org/10.65196/m5a73g71.