基于“情绪价值”视角的高校图书馆阅读空间再造与疗愈功能研究

摘要

高校图书馆作为大学生学习生活的重要场所，其空间形态与服务功能正经历从“文献存储”到“心灵栖息”的深刻转型。论文引入“情绪价值”这一概念工具，构建高校图书馆阅读空间情绪价值的理论分析框架，探讨空间再造如何实现疗愈功能的机制与路径。研究认为，情绪价值是阅读空间与读者之间情感互动的产物，空间通过物质载体、行为互动和意义建构三个层次激发读者的情绪体验，进而实现情绪安抚、心理支持与精神成长等疗愈功能。当前高校图书馆阅读空间在情绪价值供给方面存在感官体验单一、行为支持不足、意义认同缺失等问题。基于此，论文从本能层、行为层、反思层三个维度提出空间再造策略，并结合国内外典型案例，设计不同类型疗愈空间的功能定位与设计要点。研究为高校图书馆空间建设提供了“情绪价值”这一新视角，有助于推动图书馆从“功能空间”向“疗愈场所”的转型。