农村社区整合型教育模式构建：资源聚合与多维联动

摘要

本文聚焦农村社区教育发展困境，以整合型教育为理论框架，通过实证调研分析当前农村社区教育存在的资源匮乏、主体协同不足、可持续性弱等问题。研究发现，需从主体聚合（政府、学校、社区组织等）、内容拓展（基础+素质+发展教育）、形式创新（多元联动机制）三维度构建社区主导的整合型教育模式，以强化社区教育的社会支持网络，助力乡村振兴与人才培育。