基于“数据-信用-用户”模型的财会中职学生职业内核培养研究

摘要

随着数智化时代的到来，财会行业正经历着从核算向价值创造的战略转型，这对财会人才的职业内核提出了全新要求。本文基于职业教育的类型特征和财会行业的发展趋势，构建了以"数据责任、信用桥梁、用户导向"为核心的财会中职学生职业内核培养模型。通过对国内典型职业院校的案例分析和实践验证，研究发现：该模型通过数据素养的培育强化学生的理性思维与法治意识，通过信用体系的构建搭建个人成长与行业发展的桥梁，通过用户导向的实践塑造服务意识与价值创造能力，形成了"对自己负责、对公司负责、对用户负责、对社会公开"的传导路径。研究进一步从课程体系重构、教学模式创新、评价机制改革三个维度提出了财会中职学生职业内核培养的实施路径，为新时代财会职业人才培养提供了理论框架和实践范式。