卷 2 期 3 (2026)

文章

• 资源整合视角下地方高校博士点建设路径研究——以湖北文理学院为例

  李凯 (作者)

  1 – 5

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• 基于SECI模型的民办高校银龄教师资源开发与代际融合研究

  李兰, 刘珍 (作者)

  6 – 10

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• “双碳”战略背景下三元融合教学模式构建与实践研究—以沈阳工业大学环境与化学工程学院为例

  毕东方 (作者)

  11 – 16

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• 课程思政视域下《管理学》课堂融入的路径建构与实践探索

  袁芳 (作者)

  17 – 21

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• 本科生课程论文AI模板化的成因、潜在风险及防范机制

  陆泉志, 高笑宇 (作者)

  22 – 27

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• 医学美容与中医养生融合下的双师型教师队伍培养与挑战

  韩琨 (作者)

  27 – 32

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• 跨文化交际视角下国际中文教育中的文化冲突与适应策略 ——以泰国商会大学为例

  陈春晓, 吴元超 (作者)

  33 – 44

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• “沉浸、交互、迁移”：增强现实支持高校教学的价值逻辑、技术困境与优化路径

  牟多铎 (作者)

  45 – 50

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• “身体在场”：论舞蹈在思政教育中的具身德育功能

  汤文博 (作者)

  51 – 55

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• AI智能互动反馈在高职课堂即时评价中的应用研究

  许幸 (作者)

  56 – 61

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• 对分课堂教学模式在高中地理教学中的应用研究

  林笑迎 (作者)

  62 – 66

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• 高校教师心理素养对学生心理韧性的影响机制研究

  刘梅 (作者)

  67 – 72

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• 基于小学篮球训练中PBL教学模式的应用研究

  付安顺 (作者)

  73 – 79

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• 人工智能赋能下“AI+生物医学工程”跨领域职教师资培养路径探索

  聂佳磊 (作者)

  80 – 84

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• 虚拟雷锋纪念馆构建及其在志愿者精神培育中的教学改革应用研究

  张浪, 王碧璇, 李佳, 王琳, 张铭宇, 张翃崭, 马振宁, 刘德泉, 文真彬 (作者)

  85 – 89

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