安徽信息工程学院科技创新人才培养的探索与实践

摘要

在全球科技革命与产业变革加速演进、国家创新驱动发展战略深入实施的背景下，安徽省“三地一区”建设与芜湖市战略性新兴产业集群发展对应用型科技创新人才产生迫切需求。针对传统应用型人才培养体系中存在的产教融合深度不足、培养内容与产业需求脱节、创新创业支持碎片化等问题，安徽信息工程学院立足办学定位，以“科技创业”为核心导向，构建“问题导向—理论构建—实践探索—迭代优化”的研究框架，通过创新“政产学研金”协同机制、重构人才培养体系、搭建全链条实践平台，形成开放协同的育人新范式。研究采用文献研究、实地调研、案例跟踪、行动研究等方法，经试点实践验证，该模式有效提升了学生创新能力与产业适配度，为同类应用型高校服务区域经济高质量发展提供了可借鉴的实践路径。