卷 2 期 9 (2026)

文章

• 羌族传统乐器进高校的理论逻辑与路径建构研究

  余明洁 (作者)

  1–5

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• 探究高等代数课程教学实践中思政元素的融入 ——以多项式为例

  王改霞, 谷勤勤, 徐那, 张涛, 叶明富 (作者)

  6–9

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• 地方高校低空技术与工程专业融合课程群建设的研究与实践

  任其俊 (作者)

  10–15

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• 红色金融史融入高职金融专业课程思政路径研究

  王超 (作者)

  16–20

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• “师-生-机”三元协同视域下项目驱动教学在高职SPSS课程中的实践探索

  李欢, 陈维, 徐艳 (作者)

  21–26

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• 教育家精神与工匠精神融合视角下民办高校教师专业发展的张力与协同机制研究

  王一翔 (作者)

  27–32

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