高质量发展背景下财经商贸类专业教学模式改革与探索——以《新媒体营销》课程教学为例

摘要

高效课堂的建构是提升高职院校人才培养质量的关键。文章以安徽商贸职业技术学院《新媒体营销》课程为例，从高职财经商贸类专业教学改革出发，结合教师教学能力大赛的实践经验，从课程内容、教学策略、教学实施等方面尝试构建“双师协同”教学模式，旨在探索适合高职院校财经商贸类课程改革新路径。