虚拟雷锋纪念馆构建及其在志愿者精神培育中的教学改革应用研究

摘要

新时代背景下，如何创新教学载体与模式，将雷锋精神有效融入志愿者培育体系，是高校思政教育与志愿服务工作面临的重要课题。本研究针对传统实践教学中存在的资源受限、形式单一、情感共鸣不足等问题，将虚拟现实技术引入教学改革，设计并构建了一个集沉浸性、交互性与教育性于一体的虚拟雷锋纪念馆。通过运用3Ds Max与Unity3D技术，项目不仅实现了纪念馆场景的高精度还原与自由漫游，更关键的是，创新性地设计了一套与志愿者精神培育目标相契合的“观-感-行”一体化教学流程。该流程将虚拟展陈、情景任务、协作探索与反思总结有机结合，实现了从知识传递、情感激发到行为引导的深化。教学实践应用表明，该虚拟纪念馆作为新型教学平台，能够有效提升学生的学习投入度、精神认同感与实践内驱力，为创新思政实践教学与志愿者培训模式提供了可复制的路径与范式。